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激趣·启智·寻法

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摘要王学东老师的这节高考作文指导课是一堂成功的作文指导示范课，它很好地体现了王老师的语文教学思想与语文教学模式——“激趣·启智·寻法”。观照本课，我们不难发现，这一模式既遵循学生的心理特点，又契合知识的内在规律，简约，高效，可行，可学。

作者袁菊

机构地区江苏省南通市教育科学研究中心

出处《中学语文教学》北大核心 2013年第5期61-61,共1页 Language Teaching in Middle school

关键词启智激趣作文指导课语文教学模式语文教学思想心理特点内在规律示范课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2013年第5期

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