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构建留守儿童多元化的教育模式
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摘要
农村留守儿童教育问题是民生之本,关系到家庭和谐、社会稳定、国民整体素质和社会经济的发展。通过调查研究,探讨建立"知识传授、道德教育、情感沟通、生活照顾、安全保护、积极干预"的多元化教育模式,为解决我国农村留守儿童教育问题提出一些参考性建议。
作者
卢琰
机构地区
黄河科技学院
出处
《农村经济与科技》
2013年第4期179-180,141,共3页
Rural Economy and Science-Technology
关键词
留守儿童
多元化
教育模式
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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