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“交通运输方式和布局”同课异构教学设计与点评 教学设计(二)
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摘要
教学设计(一) 【教材版本】高中《地理》(人教版·必修2)第五章《交通运输布局及其影响》第一节“交通运输方式和布局”。 【课标分析】课标要求“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。”“举例”意在将“地域联系的重要性和主要方式”落实到具体的实例上加以“说明”,同时结合具体的“生产活动”加以综合分析。
作者
倪宏忠
汪洋
机构地区
安徽省合肥市第一中学
安徽省东至县第二中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第5期39-43,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
交通运输方式
教学设计
同课异构
生产活动
《地理》
教材版本
举例说明
人教版
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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