“重叠问题”教学实录与评析
摘要
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页。
教学目标：
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1卢伟艳(执教),刘益帆(评析),陈龙梅(评析).“重叠问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2014(3):50-52.
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2黄厚,李培芳.“重叠问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2013(9):55-57.
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3卢声怡.重叠问题[J].小学生（多元智能大王）,2010(1):26-32.
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4王湲.课堂需要教师有效引导[J].小学教学研究,2010(3):38-39.
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5李强.感受明灯的启迪——听徐长青老师“重叠问题”有感[J].小学数学教师,2015(7):72-74.
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6丁化勇,程长富.“数学广角——重叠问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2011(5):14-16.
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7王岩,胡守真.小学数学课堂教学设计的策略——以“重叠问题”一课为例[J].小学数学教育,2016(12):19-21. 被引量：2
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8严海燕.“重叠问题”教学谈[J].云南教育（小学教师）,2011(5):37-37.
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9金玲娟.“数学广角(重叠问题)”教学设计[J].陕西教育（教学）,2009(6):11-11. 被引量：1
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10仇光伟,谢静,宋明明.构建简约、智慧、生本的数学课——“重叠问题”教学探索[J].小学数学教师,2015(7):67-72.
