“三角形的特性”教学实践与反思

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80-81页例1、例2。 教学目标： 1．理解三角形的意义，掌握三角形的外部特征、特性及学会画三角形的高，培养学生观察、比较、概括、判断、操作、表述及解决简单实际问题的能力。