“最大公因数”教学实录与评析
摘要
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第79-80页“最大公因数”。
-
1张青.当学生不需要老师时[J].小学教学(数学版),2008(3):46-46.
-
2李彦.由教师用书引出的错误[J].小学教学参考(数学版),2010(6):29-29.
-
3钱金铎.寻找“学”与“导”的“最大公因数”[J].小学教学设计(数学.科学版),2014(3):1-1.
-
4王宇炜,李路霞.“最大公因数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2015(3):69-71.
-
5林玉春,陈华忠.“最大公因数”教学设计与设计意图[J].辽宁教育,2009(1):120-121.
-
6张洁.“找最大公因数”教学设计与反思[J].云南教育(小学教师),2010(6):33-34.
-
7么恩鑫,王妍.“最大公因数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2015(3):67-68.
-
8张曼.《最大公因数》教学设计[J].黑河教育,2015(3):38-38.
-
9康春云.探微“最大公因数”教学的变化[J].云南教育(小学教师),2010(6):18-19. 被引量:1
-
10蒋红霞,陆慧静.意外——课堂的另一种美丽[J].都市家教(上半月),2012(6):62-63.