略读课文教学四问——兼谈《刷子李》教学设计与课后反思

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摘要全国第九届小学语文青年教师阅读教学观摩活动已经落下帷幕。活动中赵飞执教的五年级下册略读课文《刷子李》，得到了与会老师的热议。“来自贵阳的赵飞老师执教《刷子李》一课，他先引导学生关注文章的导读，明确学习要求；再自主阅读勾画出重点词句体会刷子李的技艺高超；接着引导学生在交流的过程中感受侧面烘托、细节刻画的精妙之处，

作者陈翔赵飞

机构地区贵阳市云岩区教师进修学校贵阳市中天北京小学

出处《贵州教育》 2013年第2期33-35,共3页

关键词教学设计刷子青年教师教学观阅读老师学生引导

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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