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窥探班级管理“小窍门”

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摘要一、建立系统的班级管理、监督机构这里说的系统，实际就是完整、科学之意。但是，我的这套制度并不是指那些专家、学者高度概括的管理理论，而是相当于班级公约类型的、适合班级管理实情的规定。我的具体做法是，从班级选出6名同学组成班委，让他们代表班主任轮流进行纪律监督，监督的范围包括留长发、

作者张学湖

机构地区黔西南州义龙新区木咱镇中学

出处《贵州教育》 2013年第3期16-17,共2页

关键词班级管理窥探监督机构管理理论班主任系统

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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