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家长怎样帮助琴童自我激励
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摘要
自我激励是指无需外界的奖惩而为自己的目标努力的一种心理,它是促进孩子获得超常音乐才能的最重要的因素之一。琴童家长应逐步帮助孩子建立一套自我激励的机制,让孩子把来自家长和教师的外在要求内化为"自我要求"。
作者
柴林
机构地区
南京大学
出处
《琴童》
2013年第5期54-55,共2页
Little Musician
关键词
自我激励
家长
琴童
音乐才能
孩子
内化
教师
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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