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高中教育价值取向的应然选择

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摘要 高中教育有着承上启下的地位和作用,单一取向的教育价值显然无法使高中教育的多重功能得以实现,多元化价值成为其应然选择。
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第4期92-92,共1页 Research and Review on Education
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