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高中教育价值取向的应然选择
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摘要
高中教育有着承上启下的地位和作用,单一取向的教育价值显然无法使高中教育的多重功能得以实现,多元化价值成为其应然选择。
作者
段会冬
袁桂林
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2013年第4期92-92,共1页
Research and Review on Education
关键词
教育价值取向
高中教育
应然选择
承上启下
多元化
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2013年 第4期
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