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引导学生关注课文“怎么说”

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摘要 一篇语文课文的内容是什么,学生一般是容易搞清楚的,他们不容易搞清楚的是课文是怎样表达内容的。王尚文先生认为:其他学科重在“说什么”,语文重在“怎么说”,即主要通过语文教材的言语形式去培养学生的语感能力。由此看来,语文教学的重点应该放在引导学生关注“怎么说”上,即通过扎实的语言训练,引导学生关注课文是如何表达的,从而提高学生的语言能力。
作者 夏伟龙
出处 《小学语文教学(园地)》 2013年第5期19-19,共1页
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