对培养学生质疑能力的思考

当前，减轻学生的学习负担成了全社会普遍关心的话题。但是，“减负”的同时又要保证教学质量，所以，提高课堂教学效率成了“减负”的首要任务。学习并不是教师一味地传输知识，而是要充分调动学生学习的主动性，让学生自己去捕捉、去探索，这样的学习才能达到事半功倍的效果，这样的课堂才是有效的课堂。