关于高校学生自主评价机制的思考被引量：4

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摘要现代教育评价理念要求教育评价"为促进学生的发展而评价",高校应打破一贯的"科学化"考试模式,建立适应学生发展的新的评价模式——自主评价模式,激发学生内在发展需要,促使学生真正成为学习的主体,充分发挥主观能动性。

作者唐敏戴庆龙卞建萍

机构地区南京信息工程大学环境科学与工程学院南京信息工程大学环境科学与工程学院学生工作办公室

出处《教育与职业》北大核心 2013年第14期173-174,共2页 Education and Vocation

基金 2011年度南京信息工程大学高等教育调研及政策研究类立项课题项目"高校大学生自主评价机制研究"的研究成果。(项目编号:2011GJB020)

关键词高等教育教育评价自主性评价

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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