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鼓励性评价在课堂教学中的作用

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摘要 教师应着眼于学生的优点和长处,观察学生的点滴进步,寻找闪光点,创造一个支持性的环境,不断增强学生成功的愿望,从而最大限度地调动学生的学习积极性。
作者 任晓敏
出处 《美术教育研究》 2013年第8期137-137,共1页 Art Education Research
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