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忽如一夜春风来千树万树梨花开——浅议初中数学教学中的顿悟被引量：4

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摘要本文从五个方面来探讨在数学教学中学生的顿悟如何激发以及各种方法在数学教学中的应用．

作者吴泽华

机构地区广东汕头市潮阳区文光桃园学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第4期44-45,共2页

关键词数学教学学生顿悟激发方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第4期

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