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五种“随大流”教学现象剖析
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摘要
拜读《语文建设》2013年第2期赵振翔老师的《语文课堂教学应去伪存真》一文后,笔者颇有同感。环顾我们的身边,亦随处可见“随大流”现象,严重影响了当前的语文教学,也损害了语文教师自身的形象。本文剖析五种现象,意在引起广大语文人的关注和警觉。
作者
徐宏寿
机构地区
江苏省泰州市姜堰第四中学
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第5期15-17,共3页
关键词
语文课堂教学
现象剖析
语文建设
语文教学
语文教师
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
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