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互评:作文评改可行之路
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摘要
作文评改是个老大难问题,不改,固然不行;改,也不行,因为多数学生压根儿就不怎么看老师是怎么修改的。基于此,我在教学中采取过这样的措施:教师基本不改作文,放手让学生互相评改。
作者
张士文
机构地区
呼伦贝尔市阿荣旗复兴中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第4期44-44,共1页
关键词
作文评改
互评
学生
老师
教师
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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