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互评:作文评改可行之路

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摘要 作文评改是个老大难问题,不改,固然不行;改,也不行,因为多数学生压根儿就不怎么看老师是怎么修改的。基于此,我在教学中采取过这样的措施:教师基本不改作文,放手让学生互相评改。
作者 张士文
出处 《内蒙古教育(B)》 2013年第4期44-44,共1页
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