期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文言文教学特殊性的认识和思考

下载PDF

导出

摘要文言文教学不同于现代文教学，然而培养学生阅读浅易文言文的能力是中学阶段文言文教学的根本11的。本文针对文言文教学的特殊陆谈几点自己的认识与看法：

作者陈文鸿

机构地区广东省华侨中学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第4期61-61,共1页

关键词文言文教学教学特殊性现代文教学中学阶段学生阅读

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1丁永生.生物专业"大学物理"教学的特殊性及科学思想方法教育[J].高等理科教育,2004(z1):130-132.
2徐湘田.对政治课教学特殊性的思考[J].连云港师范高等专科学校学报,2002,19(1):73-76.
3管飞飞.提高职高物理课堂教学效率的对策[J].启迪与智慧（中）,2012(7):88-88.
4闫秋燕.职高数学教学中分层教学的运用[J].人间,2015,0(29):121-121.
5宁涛.浅谈普通高校大提琴教学现状——以杭州师范大学为例[J].音乐大观,2013,0(5):100-100. 被引量：1
6张玲.新课改下的地理教学探索[J].新课程（教育学术）,2013(10):63-63. 被引量：1
7李文生.论中等师范幼儿教育专业发展的必要性[J].教师,2013(32):95-95.
8吴卫洁.大学声乐教学中互动式教学方法的运用[J].教育教学论坛,2014(43):200-202. 被引量：7
9王雪峰.小学美术课堂教学特殊性的再认识——浅谈小学美术欣赏教学[J].学苑教育,2014(12):24-24.
10张敏娟.浅析如何提高小学语文课堂有效性[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(1):268-268. 被引量：2

内蒙古教育（B）

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部