阅读教学三要素:品读、感悟、表达——以人教版《触摸春天》例谈阅读教学

阅读教学是师生与文本有效对话的过程，也是学生解读文本，获得语言积累、情感体验和习作能力的重要渠道。收入小学语文教材的课文，篇篇都是经典，是引导学生学习语言的好素材，教师如何把握教材，创新阅读课堂教学？本文以《触摸春天》教学为例，阐述了阅读教学的一些策略。