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浅谈数学教材中“探索规律”的教学
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摘要
作为一个长期从事小学数学教学的老师,对于教材内容的增减我长期关注。探索规律的内容是课程标准新增加的内容,这部分要求学生发现给定事物中隐含的规律,它有利于发展学生的数学思维能力,特别是合情推理能力。
作者
王淑秋
机构地区
河北省唐山市迁西县东岗中心小学
出处
《新课程学习》
2013年第3期18-18,共1页
关键词
数学教学
数学教材
数学思维能力
合情推理能力
教材内容
课程标准
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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