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新课改教学方法探寻
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摘要
了解学生是获得有效教学方法的根本途径;教师问课是获取教学方法的主要手段;课堂教学中“问”的方法探寻。
作者
冯建民
解寅花
机构地区
山西省隰县第三小学
出处
《新课程学习》
2013年第3期18-18,共1页
关键词
新课改
教学方法
了解学生
教师问课
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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