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我爱背单词
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摘要
在传统的教学中,教师都是通过默写单词来检测学生的单词掌握程度。但大多数时候,记单词在英语教学中成为师生之间的一种矛盾。为了加强单词记忆,教师不但经常要求学生默写,而且还要求家长在家帮助默写,其实这样的行为,只会打消学生学习外语的积极性,增加学习英语的障碍。而且学生往往通过强记的方式来完成老师的任务,这种强行记忆遗忘率又特别高。因此,如何激发学生的兴趣,让学生主动背单词是值得英语老师去深思的。
作者
左金烁
机构地区
江苏省高邮市二沟小学
出处
《新课程学习》
2013年第3期42-42,共1页
关键词
背单词
爱
学习策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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