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拓展小学数学课堂练习,培养学生数学思维品质

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摘要 课堂练习应该帮助学生形成数学技能,掌握解决问题的方法,还应帮助学生形成解决问题的策略,提高学生的数学综合能力。因而,数学课堂练习不能仅停留在完成教材内容上,还需要在拓展数学练习上下工夫。
作者 周南成 许梅
出处 《新课程学习》 2013年第3期68-68,共1页
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参考文献1

  • 1晏文东.培养学生创造性思维几点做法和体会[J]{H}小学数学教师,2001(03).

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