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农村小学作文教学生活化初探
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摘要
学生的作文能力是学生语文素养的综合体现,作文教学一直是小学语文教学中的“老大难”,长期以来困扰着小学语文教师,并制约了小学语文教学的改革,影响了小学语文教学效率的提高。基于此,对农村小学作文教学生活化进行深入地探讨。
作者
邹文华
机构地区
四川省万源市罗文镇中心小学校
出处
《新课程学习》
2013年第3期82-83,共2页
关键词
作文教学
现状分析
生活化
训练途径
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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