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践行自主学习——浅谈如何有效提高初中数学课堂效率

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摘要 数学是一门逻辑性很强的学科。让学生真正理解、体会数学的奥妙与乐趣,就需要提高数学课堂效率。通过阐述如何创设情境,激发自主探索的欲望,张扬学生个性,为学生提供自主探索的空间。
作者 周贤文
出处 《新课程学习》 2013年第3期88-88,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1孙杰远.现代数学教育学,广西师范大学出版社,2005(6).
  • 2刘志,上好一堂课的22个关键,光明日报出版社,2006(3).

共引文献19

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