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加强创新思维训练,培养学生的质疑能力

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摘要 课堂上,学生需要敢于质疑、善于质疑,并不懈地探索,最终达到析疑、释疑的目的。从有疑到创新是事物的发展规律。可见,质疑能力对学生创造力培养的重要性。
作者 陈剑
出处 《新课程学习》 2013年第3期108-109,共2页
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参考文献1

  • 1朱菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

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