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浅谈小学生个性化作文能力的培养和提升
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摘要
“个性化作文能力”是小学生根据在社会生活实际中不同的具体经历,能用书面语言积极、真实、客观地把自己看到的、听到的、想到的、有真切感受的事物或现象用文字的形式表达出来。那该如何提高小学生个性化的作文能力呢?引导学生进一步学会深入生活、感悟生活,教会孩子就地取材。
作者
朱春燕
机构地区
江苏省张家港市南丰小学
出处
《新课程学习》
2013年第3期125-125,共1页
关键词
个性化作文能力
培养
提升
策略
分类号
TU-091 [建筑科学—建筑理论]
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