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于细微处见真情
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摘要
在班级管理中,班主任的爱心是开展好一切工作的基础,但仅有爱心是不够的,教师还要用一些方法或是技巧,使学生感知到这种爱,才能收到事半功倍的效果。爱的表达方式很多,坦诚的表白、鼓励的眼神或是善意的微笑。
作者
张玮玮
机构地区
河南省安阳市第二中学
出处
《新课程学习》
2013年第3期156-157,共2页
关键词
班级管理
场景
责任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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