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对“整合”的教学运用

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摘要 这里，我们不是在定义层面来讨论这个现在很流行的话题，是在课堂操作层面来说说我们对肇合的理解和应用．
作者 朱由明 张家君 黄玉清
机构地区 江西省南康市七中 江西省南康市三中
出处 《中小学数学（初中版）》 2013年第4期46-46,共1页
关键词 “整合” 教学 操作层面 课堂
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
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中小学数学（初中版）
2013年 第4期

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