语文课堂教学建模的本真价值之辨

语文新课改推进中最大的难题在于如何将教育新理念真真切切落到实处。近年来，各种各样的教学模式粉墨登场，各地跟风者络绎不绝。“模式旋风”大有越刮越猛之势。然而，教学模式的真正内涵是什么？在富于人文气息的语文教学中进行模式构建究竟是一种刻板的程式化技术还是一门具有推广价值的设计艺术？语文教学建模是否真正有助于语文教学理念的有效落实？我们有必要冷观跟风热潮．守望教育，在评述当前风行的教学模式基础上，对语文教学建模的本真价值进行一番学理审视。