摘要
笔者偶然看到了中国的“木兰从军”故事．编入美国小学三年级某个版本的语文教材。课文由14张精美的图片构成．图片是中国化的图片．图片里的文字是《木兰诗》文字，文中汉字占了很大的篇幅；图片下面的说明部分是英文．整个课文类似于连环画。该书把木兰故事编在“冒险”的主题单元里。而反观该诗在中国语文选本中的位置，人教版初中语文教材把《木兰诗》编入“祖国”的主题单元．自然认为木兰体现了一种爱国的精神。二者对木兰故事的主题理解不同．爱国的解读侧重体现群体意识和归宿感：而冒险强调个人意识和创新性。“以我观物，故万物皆着我之色彩”．主题的理解折射了中西文化的差异。
