摘要
本文针对线性代数理论的抽象性以及教学内容脱离实际等问题,提出几点教学改革的尝试:1)将抽象的概念与几何直观、实际背景相结合;2)将教学内容与实际问题相结合,渗入数学建模的思想;3)将教学手段与现代技术、数学软件相结合.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第8期3-4,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-09-18-6)
南昌工程学院校级教改课题:<线性代数>传统教学
数学建模与数学实验一体化教学模式研究
