摘要
学习力、思考力和执行力是理论指导实践的体现,提升学习力、思考力和执行力是新时期各级干部的努力方向,也是提高综合素质的必然选择.高校青年干部大多数工作在管理和服务岗位一线,理论水平的提升和业务本领的增长,要靠提升学习力来实现;提高工作水平和多出创新成果,要靠提升思考力来实现;提高工作效率和密切干群关系,要靠提升执行力来实现.实现个人的全面发展,推动学校各项事业全面进步,则要靠学习力、思考力和执行力的全面提升.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2013年第8期217-218,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)