摘要
“社会融合”是西方移民研究中的重要概念。是指个体和中的重要概念。是指个体和个体之间、不同群体之间或不同文化之间互相配合、互相适应的过程。在流动儿童社会融合研究中,通常更多考虑到流动儿童与城市社会的融合。目前我国关于流动儿童社会融合研究的普遍思路是从身份认同的角度考察流动儿童对城市和农村的认知,或从城市认同的角度分析流动儿童是否对流入地产生归属感,是否形成了“当地人”的身份认同,进而推断其主观社会融合程度的好坏。尽管有学者提出了流动儿童多元身份认同概念,对城乡二元身份认同的前提假设提出了质疑,但突破城市融人身份认同的探讨不多。
出处
《中国社会工作》
2013年第12期23-24,共2页
China Social Work
基金
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《流动儿童社会融合教育实践研究》课题的部分成果