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在初中古诗文教学中进行美育

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摘要 在文言诗文教学中,挖掘文本中种种美的因素,实施审美教育,可以陶冶学生情操,培养其健康、积极、高尚的思想情感。《新课程标准》也明确指出:“要引导学生在学习我国传统文化的过程中,吸取精华,充实底蕴,形成审美意识、审美情趣和审美能力。”在文言诗文教学中有策略地渗透美育,引导学生努力挖掘教材中美的因素,逐步帮助学生提高审美能力,并增强学生学习兴趣,使学生带着美的鉴费晴趣,沉浸于文言诗文的学习之中。
作者 张伟伟
出处 《教育界(教师培训)》 2012年第12期16-16,18,共2页 Education Circle
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