摘要
语文教学要拥有其魅力，不能离开生活这片沃土。著名特级教师于漪就曾多次呼吁：“要变语文教学的自我封闭性为开放性，开发语文教育的空间，面向生活，面向社会，面向活泼的学生，不用机械训练消磨学生的青春。”，现代课程论认为，生活世界是科学世界的意义之源，教育也必须回归生活世界。回归儿童的生活要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源，新课程标准明确提出：“学生的课内外生活是学校课程资源开发的重要领域。”在课程改革的新形势下，我校进行的“小学语文教学生活化的探索与研究”课题实验，探讨了小学语文教学生活化的方法与途径。我们的主要做法是。
