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如何培养小学低段学生的识字兴趣
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的一个重要的组成部分,也是阅读和作文教学的基础。长期以来,识字教学简单、机械、枯燥、乏味。教师教得苦,学生学得累,识字教学耄无乐趣可言。采用绘画、故事、表演谜语等方式激发学生的识字兴趣,教会学生自主识字的方法,让学生轻松快乐地学习汉字。
作者
姚敏
机构地区
四川省绵阳市平武县七一涪江小学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第12期70-70,共1页
Education Circle
关键词
小学低段
激发兴趣
自主识字
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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