高中历史教学中“新情境”创设微探

随着新课程改革的不断深入，在高中历史教学中积极运用情境教学法已经成为高中历史教学模式改革的重要途径之一。因此，作为高中历史教育工作者，必须要积极转变观念，结合课堂教学的内容以及学生的基本特点，在课堂中充分创设“新情境”，进一步调动学生的学习热情，从情境入手，与学生一道完成一堂高质量的历史课堂教学。