与心灵对话——浅谈班主任在家庭教育中的重要作用

本文通过个案研究，指出班主任不能把学校教育与家庭教育区分开来，批判了家长的文化程度影响家庭教育实践、学生只是家庭教育的客体这两种错误认识，提出班主任应以客观、平等的态度与家长和学生沟通，尽可能在家庭教育中发挥重要作用。