摘要
Moodle是操作简便而功能强大的在线学习管理系统。本文结合Moodle在线课程的开发流程及课程特征,阐述了Moodle环境下多元智能早期教育在线课程的开发与实施、课程特色及实施效果。结果表明:该在线课程在很大程度上促进了学员对多元智能理论的正确理解,利于学员在教学实践中合理运用多元智能理论。
出处
《北京教育学院学报》
2013年第2期77-80,共4页
Journal of Beijing Institute of Education
基金
中国教育学会"十二五"重点课题"借鉴多元智能理论对学生学习
评估和发展的实践研究"
项目编号:01010167