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马鞍市第九中学:小班化教育实验走出教改新路

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摘要 马鞍市第九中学从2007年新学年开始,针对学校地处城乡结合部,生源流向多元,学生基础差异较大的现状,主动适应所在区域教育布局的变化,积极发挥自身设施、设备和师资条件的优势,大胆尝试小班化教育。
出处 《教育文汇》 2013年第8期F0002-F0002,共1页
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