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基于职业能力培养的网络课程建设研究——以学前教育专业“幼儿园现代管理”课程为例
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摘要
基于职业能力培养的课程是课程改革的基础。我国职业教育发展迅速,原有的课程教学大纲都是以学科体系为基础,脱离了现代社会对于技能型人才的能力需求培养,迫切需要开发出突出职业能力培养的课程。本文以学前教育专业常规课程"幼儿园现代管理"为例,在实践建设的基础上以发展职业能力为导向,分析探讨了课程目标、课程内容、课堂组织形式和课程评价的设计标准,用以指导课程建设,改革教学方法与手段,提高人才培养质量。
作者
王新洁
机构地区
北京广播电视大学跨学科学院
出处
《北京广播电视大学学报》
2013年第2期38-40,49,共4页
关键词
职业能力
学前教育
课程建设
人才培养
分类号
G724.4 [文化科学—成人教育学]
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