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设计展板模型 探究“细胞呼吸”
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摘要
本文介绍了借助展板模型,对“细胞呼吸”一节的有关探究性实验和有氧呼吸的过程进行了模拟,突破了课堂上实验教学和探究性教学的相关难点。
作者
陆奇
蒋选荣
机构地区
江苏省扬州市新华中学
出处
《生物学教学》
2013年第5期23-25,共3页
Biology Teaching
关键词
展板模型细胞呼吸
探究性教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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