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谈高中生物学教材课后练习中拓展题的价值及有效使用
被引量：
1
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摘要
本文阐述了如何有效使用教材提供的拓展题资源。
作者
罗玲
机构地区
江苏省泗洪中学
出处
《生物学教学》
2013年第5期30-31,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学教材
拓展题
价值
有效使用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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被引量：2
生物学教学
2013年 第5期
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