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赏识激励策略让学生快乐成长

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摘要 赏识激励策略是优化教育成果的重要策略。教师的赏识激励要有明确的指向性,指导学生快乐成长。教师在批评学生时,也要包含赏识激励元素,帮学生树立自信。
作者 贺秀英
出处 《现代农村科技》 2013年第7期64-65,共2页
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