以“孤僻”对抗“冷漠”的孩子

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摘要眼前这个孩子,叫灵灵,是进入学校读书的一年级孩子。她是在班主任朱老师陪伴下进来的。虽然在我的咨询室坐了很长时间,可不管我怎么跟她说话，她几乎毫无反应,不是点头,就是摇头,面无表情，忧心忡忡,明显与她年龄很不般配。朱老师一脸焦灼地摇着头。望着沉默不语的孩子，她跟我讲起孩子背后那段鲜为人知的故事——

作者谢英娜

机构地区广东省汕头市龙湖区新溪上头合小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第4期74-76,共3页 A Journal of Research in Education

关键词孩子冷漠对抗孤僻一年级班主任老师读书

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2013年第4期

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