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粮食学与粮食化学启发式教学法初探
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摘要
以"学生为主体,教师为主导"是现代教学的指导思想,这个指导思想的关键是学生能否有学习积极性,而学习积极性在很大程度上和教师的主导作用有直接关系,因此在教学中进行启发式教学,灵活运用提问、描述、推理、质疑、现象等,启发式教学等多种教学方法,使课堂教学更具活力,从而提高学生学习的主动性和积极性,由被动学习变主动学习,全方位地提高学生的能力。
作者
李树国
张一
机构地区
吉林农业工程职业技术学院
出处
《吉林农业(下半月)》
2013年第4期289-289,共1页
关键词
启发式教学
粮食
化学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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吉林农业(下半月)
2013年 第4期
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