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探讨“小组合作学习”的心得
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摘要
小组合作学习这种学习方式提高了学生参与数学活动的“面”,让不同的学生都能得到不同程度的发展,助推了合作、质疑、辩论等良好学习习’赁的养成,提高课堂教学效果,大面积提高学生成绩。要想实现小组合作学习的目标,首先要了解班级学生的学习情况,合理搭配人员;其次要做好人员分工,选出一名小组长;第三要把握小组合作学习的时机;第四要及时做好小组合作学习的评价,激发学生学习的兴趣。
作者
王传影
机构地区
安徽省阜阳市阜南第二小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期26-26,共1页
Education Circle
关键词
合作学习
人员搭配
人员分工
把握学习时机
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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