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新课程中小学数学“主题图”的利用
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摘要
在数学新教材中,大量的主题图很好地体现了“以学生发展为本”的理念,也为我们教师的教学设计提供了丰富的可资借鉴的课程资源。因此,一定要把握好新教材中“主题图”这一特色,利用好“主题图”并理解其意义和它的价值所在,让“主题图”更好地服务于我们的课堂教学。
作者
许新芳
机构地区
甘肃省兰州市榆中县双店子学校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期38-39,共2页
Education Circle
关键词
数学
新课程
主题图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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