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小学语文阅读教学的有效性探究
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摘要
在小学语文教学中,阅读教学是其重要的组成部分。本文提出了以下方法,提高小学语文阅读教学的有效性:(1)培养学生的阅读兴趣,合理导入情境;(2)引导学生自读自悟,调动综合思维能力和合作交流能力;(3)在教学过程中,进行读写结合教学,坚持练笔;(4)重视课外阅读,促进师生之间交流,提供阅读平台。
作者
管淑芬
机构地区
浙江省青田县油竹实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期77-77,共1页
Education Circle
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
积极性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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